Staffroom, các cuộc họp SLT và diễn đàn giáo viên trực tuyến đã trở thành chiến trường, ranh giới đã được vạch ra. Bạn ủng hộ AI trong giáo dục hay phản đối? Một người dùng ChatGPT hay một người ghét OpenAI. Giống như iPhone, dường như không có điểm trung lập; bạn hoặc sử dụng nó và bảo vệ nó đến cùng, hoặc ghét nó và đảo mắt và tắt khi bạn nghe mọi người nói về nó.
Tôi ủng hộ. Tuy nhiên, tôi không ủng hộ AI hoàn toàn; như nhiều người khác, tôi đã thấy các chuyên gia đưa ra cảnh báo. Tôi đã xem lại Terminator và giống như mọi người khác, tôi lo lắng ‘Skynet’ có thể khiến tôi phải trốn dưới lòng đất trong tương lai không xa, và con trai tôi có thể trở thành bố tôi hoặc đại loại thế. Tuy nhiên, trong khi nó ở đây và rõ ràng là ở đây, tôi tin rằng công việc của các nhà giáo dục là giáo dục về nó. Tôi đủ ủng hộ để nói rằng ở dạng hiện tại, nếu được sử dụng đúng cách, tiềm năng cải thiện chất lượng giáo dục mà chúng ta cung cấp là không thể tranh cãi – Bạn thấy đấy, tôi đã sai vì tranh cãi chính xác là những gì tất cả các bạn đang làm. Nhưng đừng sợ; Tôi ở đây để sửa chữa bạn, tất cả các bạn. Tôi sẽ giải quyết tranh cãi một lần và mãi mãi, vì giống như hầu hết các giáo viên, tôi giữ lá bài chiến thắng, người giải quyết tranh luận bất khả chiến bại; Tôi khá vui khi chạy vào giờ giải lao.
Hãy bắt đầu nào.
Hết lần này đến lần khác, tôi thấy mình được bao quanh bởi những nhà giáo dục, có khả năng sở hữu trí tuệ vượt xa tôi, lên tiếng ba mối quan tâm giống nhau. Vì vậy, tôi đã quyết định rằng đã đến lúc thể hiện chiều sâu thực sự của sự thiếu hiểu biết của mình bằng cách giải quyết những vấn đề này một cách trực diện!
1. ‘Nó không thay thế giáo viên; học cách đánh vần quan trọng hơn.’
Suy nghĩ.
Tất nhiên là không! Ai nói vậy?! Không ai có đầu óc tỉnh táo lại nói với bạn rằng bạn không còn cần phải học ngữ pháp, chính tả hoặc toán học nữa. Đó là sự bổ sung cho những điều này, không phải là sự thay thế. Timmy bé nhỏ, ở năm lớp 4 vẫn đang học cách chia dài bằng tay, và đã vài năm kể từ khi máy tính bỏ túi được phát minh. Những kỹ năng đó là nền tảng, là những viên gạch xây dựng. Chúng là cần thiết; AI là sự kéo dài và mở rộng, tấm pin mặt trời trên mái nhà. Giống như mọi thứ trong cuộc sống, bạn cần sự cân bằng. Một số nhiệm vụ sẽ cho phép AI, trong khi những nhiệm vụ khác thì không; các nhà giáo dục cần nhận ra cơ hội sử dụng nó và biết khi nào không nên.
2.’Hội đồng Cao đẳng Hoa Kỳ đã категорически cấm nó. Vậy tại sao chúng ta lại dạy nó?’
Suy nghĩ.
Lập luận này thực sự làm tôi mất tinh thần, và không chỉ vì tôi đến từ Anh, vì vậy tôi thực sự không biết họ là ai. Tuy nhiên, chắc chắn giáo dục chuẩn bị cho con người cho cuộc sống, không phải đại học? Các doanh nghiệp, bệnh viện và khách sạn đều mong đợi nhân viên của họ nắm bắt công nghệ và không phải bằng cấp, chỉ là những huy hiệu sáng bóng, rất đắt tiền nói rằng, ‘Chọn tôi, tôi sẽ làm tốt’. Huy hiệu sáng bóng mà tôi đã mua cách đây 20 năm và tài trợ bằng khoản vay sinh viên lấy tiền ra khỏi tiền lương hàng tháng của tôi, chứ không phải trả vào đó.
Tương tự, tại sao các trường đại học lại muốn cấm nó? Họ bao gồm những bộ óc thông minh nhất của chúng ta, những người đang đi đầu trong việc tìm ra các giải pháp cho các vấn đề của hành tinh. Hy vọng lớn cuối cùng của chúng ta. Liệu nhân loại có thực sự quan tâm nhiều đến con đường dẫn đến giải pháp hay chính giải pháp đó? Nếu ai đó sử dụng AI để tìm ra giải pháp cho biến đổi khí hậu hoặc ung thư, chúng ta có nên sử dụng nó không vì họ đã “gian lận” trong nghiên cứu của mình? Thay vào đó, chúng ta có viết một tờ giấy cho cha mẹ của họ giải thích rằng họ đã là một cậu bé hoặc cô bé rất hư và bỏ nó vào thùng rác không? Cuộc sống không phải là một bài kiểm tra; các bài kiểm tra mà chúng ta đặt ra ở trường học và đại học chỉ là một công cụ để hình thành và khuyến khích học tập nhiều hơn hoặc tổng kết để chứng minh một mức độ kỹ năng hoặc khả năng cao hơn – một huy hiệu sáng bóng. Thế giới thực sự cần là những nhà đổi mới và giải quyết vấn đề.
3. Và lớn nhất trong tất cả. ‘Thật không công bằng khi bạn không thể biết ai đó đã gian lận.’
Suy nghĩ.
Chà, bạn đã bắt được tôi. Hiện tại, điều này là đúng, và ngay cả với những lời bàn tán về việc đóng dấu phản hồi, dường như nó có thể luôn đúng. Bạn thắng…nhưng chờ đã, đúng là không công bằng, nhưng khi nào thì giáo dục công bằng?
Bây giờ tôi biết chuông đã reo và đã đến giờ ăn trưa, nhưng đây là một trong những chủ đề yêu thích của tôi, vì vậy hãy dỡ những cuốn sách đó ra; bạn làm việc cho tôi, không phải cái chuông.
Vậy tôi đang ở đâu…à vâng, công bằng
Chà, giáo dục không công bằng, và tôi không chỉ nói về cuộc tranh luận giữa trường tư thục và trường công lập.
Vì vậy, vâng, trẻ em có thể sử dụng ChatGPT để trả lời bài tập về nhà của chúng và in nó (mặc dù đáng buồn là nó vẫn không thể khiến chúng viết tên của chúng lên đó hoặc dán nó vào sách của chúng)
Nhưng, khi nào chúng ta mong đợi bất cứ điều gì khác ngoài một bài kiểm tra được coi là công bằng? Có phải các trường học và hội đồng chấm thi như Cambridge và Edexcel đang lãng phí hàng trăm triệu mỗi năm để điều chỉnh các kỳ thi bên ngoài mà không có lý do? Tại sao họ không chỉ cho phép trẻ em mang bài kiểm tra về nhà? Câu trả lời là, bởi vì ở nhà, bạn có thể gian lận. Điều này đã tồn tại rất lâu trước khi có AI và rất lâu trước khi có internet. Mọi giáo viên có kinh nghiệm đều biết rằng bất cứ điều gì không được tạo ra trong bất kỳ điều kiện thi nghiêm ngặt nhất nào cũng cần được xem xét với một chút muối. Không đúng, bạn nói…bài tập lớn, tuyên bố cá nhân. Ồ, vâng, nhưng bạn biết không? Hầu hết các tổ chức không tin tưởng họ. Các trường đại học đang rời xa các tuyên bố cá nhân và bài tập lớn đã bị loại bỏ khỏi nhiều môn học. Nó khá đơn giản nếu bạn muốn biết chính xác một người có thể làm gì mà không cần trợ giúp, chúng ta không thể vượt qua được ‘bài kiểm tra trực tiếp’ tốt đẹp.
Thứ hai, và đây là một chủ đề gần gũi với trái tim tôi, quá trình học tập nói chung là không công bằng. Bloom phát hiện ra vào năm 1984 rằng những sinh viên nhận được dạy kèm một kèm một thực hiện tốt hơn hai độ lệch chuẩn so với những người học theo phương pháp thông thường. Nếu bạn không biết nó nhiều đến mức nào, thì đó là rất nhiều; Hãy tìm kiếm nó trên Google hoặc để có một phương pháp ‘công bằng’ hơn, hãy tra cứu nó trong bách khoa toàn thư của bạn. Tôi lạc đề. Dù sao đi nữa, tôi đã may mắn; cả bố mẹ tôi đều là giáo viên; khi tôi gặp khó khăn với bài tập ở trường, họ đã giúp tôi, họ đã giải thích. Họ không làm bài tập về nhà cho tôi, họ ‘dạy kèm’ tôi, họ cằn nhằn tôi và họ nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục. Nhiều đứa trẻ thông minh hơn nhiều trong lớp của tôi, tôi chắc chắn, không may mắn như vậy. Cha mẹ của chúng có thể không có thời gian hoặc khả năng, hoặc khuynh hướng giúp đỡ con cái của họ. Tôi không gợi ý dù chỉ một giây rằng điều này có nghĩa là họ không đạt được những điều tốt hơn tôi, chỉ là tôi có lẽ đã ‘đạt được’ nhiều hơn những gì bộ não nhỏ bé của tôi nên tạo ra một cách công bằng.
Ngày nay, với tư cách là một giáo viên tại một trường quốc tế ở Tây Ban Nha dạy hệ thống của Anh, tôi cảm thấy tầm quan trọng của sự hỗ trợ của phụ huynh hơn bao giờ hết. Nhiều phụ huynh của chúng tôi không nói tiếng Anh và không biết gì về IGCSE hoặc A-level, và do đó hầu hết học sinh của tôi đều bị bỏ rơi và không được hỗ trợ khi rời khỏi lớp học. Điều đó công bằng; Tôi nghe bạn khóc, nhưng nó có phải không? Họ đang ngồi trong các kỳ thi toàn cầu cạnh tranh với những người có cha mẹ nói tiếng Anh và biết hệ thống. Hơn nữa, với sự tồn tại của dạy kèm và sự phát triển của dạy kèm trực tuyến, những phụ huynh có đủ khả năng (và với giá cả tăng vọt – họ thực sự cần phải có khả năng chi trả) có thể trả tiền để nhận được sự giúp đỡ cá nhân 1-2-1 mà Bloom khuyên dùng. Tôi đã nhận ra hơn một năm trước rằng điều này dường như không công bằng lắm, và đó là lý do tại sao bạn có thể đang đọc điều này trên trang web Ecmtutors. Đó là nỗ lực của tôi để làm cho hệ thống công bằng hơn một chút và đảm bảo rằng ‘Mọi đứa trẻ’ đều có một số quyền truy cập vào hỗ trợ 1-2-1 bên ngoài giờ học, không chỉ những đứa trẻ siêu giàu.
Tuy nhiên, hãy quay lại chủ đề. AI là không công bằng? Nó có thể giúp chúng làm bài tập về nhà và đề xuất những cải tiến cho bài viết của chúng. Vâng, nó có thể, nó có thể làm một số điều mà cha mẹ tôi đã làm cho tôi, nhưng hiện tại nó làm điều này miễn phí và có sẵn cho bất kỳ đứa trẻ nào có internet và giáo viên của chúng đã dành thời gian để chỉ cho chúng cách sử dụng nó. Vì vậy, nó không công bằng, bạn nói đúng; những đứa trẻ tội nghiệp có giáo viên từ chối thừa nhận tiềm năng của nó và tích hợp nó vào việc giảng dạy của họ sẽ bị bỏ lại phía sau. Làm tốt lắm bạn; Tôi hy vọng bạn tự hào về bản thân mình.
Kết luận
Được rồi, tôi đã đến cuối bài thuyết giảng của mình trên núi, và mặc dù tôi rất muốn nói rằng tôi đã giải quyết xong cuộc đối đầu AI này một lần và mãi mãi, nhưng tôi thực tế. Sự thật là, tôi chỉ là một tiếng nói khác đang la hét trong phòng nhân viên, có khả năng bị nhấn chìm trong điệp khúc của những phản biện, hầu hết trong số đó có lẽ tôi thậm chí còn chưa nắm bắt được đầy đủ. Bảo vệ dữ liệu, khoảng cách kỹ thuật số, thiếu kết nối cá nhân, tôi biết, tôi biết. Vì vậy, tôi đoán cuộc chiến ngôn từ sẽ tiếp tục, phòng nhân viên sẽ vẫn giống như một chiến trường và chúng ta sẽ tiếp tục có những cuộc tranh luận kéo dài đến những giờ nghỉ trưa quý giá của chúng ta. Tuy nhiên, tôi dự đoán một ngày nào đó AI sẽ mang lại một bước đột phá quá hấp dẫn đến nỗi ngay cả những người hoài nghi kiên định nhất cũng phải xem xét lại lập trường của họ. Nó có vẻ xa vời, nhưng hãy tưởng tượng, nếu bạn muốn, cái ngày mà AI giới thiệu một chiếc máy photocopy thực sự hoạt động khi bạn cần nó nhất.
