Là một học sinh trung học điển hình, tôi đôi khi cũng than vãn về bài tập và điểm số. Tuy nhiên, tôi cũng nhận ra mình may mắn khi được thúc đẩy để hoàn thành những công việc này. Trường tôi, Eagle Rock High School, là một trường IB (International Baccalaureate). Điều này có nghĩa là chúng tôi tham gia vào một chương trình học tập nghiêm ngặt và mang tính toàn cầu, được thiết kế để chuẩn bị cho học sinh đối mặt với thế giới thực tế.
Tại LAUSD, có bảy trường công lập và ba trường bán công theo mô hình IB. Ngay cả khi không có chương trình này, trường chúng tôi vẫn có một hệ thống hỗ trợ tuyệt vời, bao gồm một văn phòng tư vấn đại học luôn sẵn sàng chào đón học sinh. Hơn nữa, trường còn có rất nhiều giáo viên thực sự quan tâm đến sự thành công và con đường vào đại học của học sinh. Điều này khiến tôi suy nghĩ về những con đường khác mà tôi có thể đã đi.
Có những trường học khác gần khu vực tôi sinh sống không thực sự cung cấp cho học sinh những cơ hội và sự hỗ trợ từ giáo viên như vậy. Tôi biết rằng nếu tôi hoặc bất kỳ người bạn nào của tôi học ở những trường này, chúng tôi có thể trở thành những người hoàn toàn khác, những người không có động lực để theo đuổi con đường học đại học.
Ở những trường học này, tỷ lệ bỏ học cao và tỷ lệ tốt nghiệp thấp. Điều này khiến tôi buồn khi thấy những đứa trẻ này trong khu phố của mình. Chúng đi lang thang mỗi ngày, cố gắng kiếm sống (cho bản thân hoặc gia đình), nhưng lại không nhận ra rằng chúng có tiềm năng lớn hơn những gì chúng được bảo. Dù chúng được gia đình hay nhà trường nói điều này, thì chính những nơi mà chúng đáng lẽ phải cảm thấy được nuôi dưỡng lại là nơi chúng bị vùi dập.
Ai biết có bao nhiêu kỹ sư, bác sĩ, nghệ sĩ và nhạc sĩ tiềm năng đang lang thang trên đường phố Los Angeles, nhưng không ai trong số họ có đủ can đảm để theo đuổi và đấu tranh cho ước mơ đó. Không ai trong số họ nhận được lời “Tôi tin ở bạn”, thay vào đó, họ nhận được lời “Nghề đó không phù hợp với kiểu người của bạn”. Và vì tất cả những đứa trẻ này đều có suy nghĩ rằng chúng không được phép mạo hiểm ra khỏi khu phố của mình, chứ đừng nói đến khả năng của mình, nên chúng lớn lên và dạy điều đó cho con cái của chúng.
Có lẽ việc dạy dỗ này không phải là cố ý, nhưng hãy nhớ rằng trẻ em có thể học bằng cách quan sát những gì xung quanh chúng. Và khi chúng thấy một môi trường của những người bỏ học và làm công ăn lương tối thiểu, chúng cảm thấy như đó là tất cả những gì chúng có thể làm được. Tôi muốn nói với những đứa trẻ này rằng chúng có sức mạnh để phá vỡ vòng luẩn quẩn này. Bằng cách biến những ước mơ đó thành hiện thực và chia sẻ những đam mê này với bạn bè của chúng, nó sẽ tạo ra một hiệu ứng lan tỏa tích cực nhất trong số các học sinh LAUSD. Chúng sẽ cảm thấy như mình có một mục đích lớn hơn trong cuộc sống, vượt ra ngoài những gì chúng gặp phải hàng ngày. Chúng ta có thể giao tiếp với bạn bè bằng cách chia sẻ ước mơ, hỗ trợ và động viên lẫn nhau.
Tuy nhiên, cách duy nhất để điều này có thể bắt đầu là bắt đầu ở những nơi mà chúng ở nhiều nhất: nhà, trường học và cộng đồng. Đối với gia đình, hãy đối mặt với thực tế: chúng ta có thể nói với học sinh hãy nói chuyện với cha mẹ về vấn đề học đại học, nhưng đối với một số em, điều đó dễ nói hơn làm. Một số em có thể không có ai để tâm sự ở nhà, và đây là nơi chúng ta có thể tác động từ trường học.
Tôi muốn thấy nguồn tài trợ cho nhiều cố vấn hơn, những người nói chuyện với những học sinh có nguy cơ bỏ học hàng tuần hoặc hàng tháng, và những đứa trẻ có thể cảm thấy như chúng có ai đó cổ vũ cho chúng. Nó không nhất thiết phải thúc ép hoặc ép buộc chúng phải nói chuyện. Nó thậm chí có thể là một vấn đề nhóm. Trẻ em có thể rủ bạn bè tham gia, để chúng không cảm thấy cô đơn. Có lẽ nó thậm chí có thể là một chương trình liên trường, bởi vì một số em có thể cảm thấy ý tưởng “tư vấn” là ngu ngốc. Nếu chúng thấy rằng những đứa trẻ khác thuộc mọi tầng lớp xã hội đang làm điều đó, chúng sẽ không cảm thấy xấu hổ khi làm điều đó.
Mục đích chính của việc tư vấn là phá vỡ suy nghĩ của những thanh thiếu niên này rằng “Tôi sẽ chỉ giỏi cho việc này hay việc kia… việc ở trong nghề khác là dành cho những kiểu người này.” Tôi muốn chúng nhận ra rằng chúng có thể là bất cứ ai chúng muốn, bởi vì có những người muốn bạn thành công. Tôi đã nói chuyện với những người lớn trong cuộc đời tôi, những người luôn nói, “Tôi ước mình có quyền tiếp cận với mọi người và các chương trình khi tôi bằng tuổi bạn.” Chúng ta có thể giao tiếp với bạn bè bằng cách tham gia các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, nơi có sự hỗ trợ từ cố vấn và bạn bè.
Trường trung học không chỉ là một khoảng cách giữa tuổi vị thành niên và tuổi trưởng thành, nó phải là cầu nối khai sáng cho phần còn lại của cuộc đời những đứa trẻ này. Ngay cả khi chúng có thể không hoàn toàn biết chúng muốn làm gì như một nghề nghiệp hoặc đam mê sau khi tốt nghiệp, trường trung học ít nhất phải là nền tảng để có được ngọn lửa và động lực để làm điều gì đó. Tất cả những gì tôi yêu cầu là bằng cách tiếp cận nhiều hơn với các chương trình/tư vấn nghề nghiệp và đại học, MỌI học sinh ở LAUSD đều có thể có một cơ hội công bằng để thực hiện tiềm năng và ước mơ của mình. Chúng ta có thể giao tiếp với bạn bè bằng cách chia sẻ thông tin về cơ hội học tập, nghề nghiệp, giúp nhau định hướng tương lai.
