“The Term Generation Gap Was First Used In The 1960s” để mô tả sự khác biệt về giá trị, niềm tin và hành vi giữa các thế hệ, đặc biệt là giữa thanh niên và người lớn tuổi. Thuật ngữ này xuất hiện trong bối cảnh những thay đổi xã hội và văn hóa sâu sắc, đánh dấu sự chuyển mình mạnh mẽ trong xã hội phương Tây.
Có nhiều yếu tố góp phần tạo nên khoảng cách thế hệ. Trong đó, bốn yếu tố chính có thể kể đến là:
- Thay đổi nhanh chóng trong văn hóa.
- Tuổi thọ trung bình tăng lên.
- Tính di động của xã hội.
- Công nghệ và truyền thông mới.
Một trong những yếu tố quan trọng nhất là tốc độ thay đổi chóng mặt của xã hội. Hàng trăm năm trước, sự phát triển văn hóa diễn ra chậm chạp. Kết quả là, hai hoặc ba thế hệ sống những lối sống rất giống nhau. Tuy nhiên, khi những tiến bộ xã hội diễn ra trong thế kỷ 20 và 21, lối sống của những người thậm chí chỉ cách nhau một thế hệ cũng đã khác biệt rõ rệt.
Ngoài ra, tuổi thọ đã tăng lên qua nhiều thế kỷ. Khi một người sống lâu hơn, họ có cơ hội lớn hơn để tiếp xúc với nhiều người hơn, nhiều trải nghiệm hơn và nhiều thực tế mới hơn. Các mô hình khác nhau xuất hiện khi tâm trí của chúng ta trải nghiệm những thực tế khác nhau ở các độ tuổi khác nhau. Hơn nữa, khi mọi người sống lâu hơn và trẻ sơ sinh tiếp tục được sinh ra, chúng ta hiện có nhiều thế hệ sống cùng một lúc hơn bất kỳ thời điểm nào trong lịch sử hiện đại.
Một yếu tố khác ảnh hưởng đến khoảng cách thế hệ là tính di động ngày càng tăng của xã hội. Trong các thế hệ trước, xã hội không có tính di động cao. Hầu hết mọi người ở lại cùng một khu vực hoặc quốc gia. Ít có sự tiếp xúc với những người bên ngoài khu vực chung của một người. Khả năng tiếp cận thông tin từ các nền văn hóa khác bị hạn chế. Ngày nay, hầu hết chúng ta đã đi du lịch hoặc xem một chương trình về nhiều địa điểm khác nhau trên thế giới.
Hơn nữa, với những tiến bộ vượt bậc của công nghệ, mọi người bắt đầu được giới thiệu những thông tin và hình ảnh mới. Hãy nghĩ về tất cả những thay đổi trong công nghệ đã xảy ra trong 20 năm qua. Ngày nay, một đứa trẻ có thể cần giải thích cho một người lớn cách sử dụng công nghệ; họ có thể sử dụng các ứng dụng khác nhau trên thiết bị di động của mình và kết nối với bạn bè, điều này mang lại cho họ một trải nghiệm sống hoàn toàn khác so với thế hệ lớn tuổi. Một thanh niên sẽ chọn dành thời gian trên phương tiện giao thông công cộng để nhắn tin, trong khi một người đàn ông lớn tuổi có thể dành thời gian đọc một cuốn sách vật lý. Đó chỉ là thời đại chúng ta đang sống.
Khi suy ngẫm về khoảng cách thế hệ ngày càng nới rộng ngày nay, nguyên nhân chính dường như được quy về một từ duy nhất: tiếp xúc. Tuổi thọ, du lịch, truyền thông và công nghệ đều làm tăng khả năng tiếp xúc với thông tin và trải nghiệm mới, điều này cho phép có những quan điểm khác nhau. Hầu hết các nguyên nhân gây ra “khoảng cách”, chúng ta không thể làm gì nhiều hoặc chúng ta không muốn. Tuy nhiên, có một nguyên nhân mà chúng ta có thể tác động, và tôi muốn suy ngẫm về nó ngay bây giờ. Khoảng cách thế hệ mở rộng khi màn hình của chúng ta di chuyển từ công cộng sang riêng tư.
Màn Hình Của Chúng Ta Chuyển Từ Công Cộng Sang Riêng Tư
Bảy mươi năm trước, không có màn hình nào trong một ngôi nhà trung bình của người Mỹ. Các gia đình thích các chương trình radio và thường nghe các chương trình phát sóng cùng nhau. Vào những năm 1950, TV xuất hiện. Đến năm 1960, chúng ta đã đạt đến một điểm quan trọng với truyền hình. Theo Bách khoa toàn thư Thế giới, “Đến năm 1960, có 52 triệu bộ TV trong các gia đình Mỹ, có nghĩa là có TV ở gần chín trên mười hộ gia đình.” Tuy nhiên, ban đầu, các chương trình TV được thiết kế giống như radio, nơi cả gia đình có thể tập trung trước TV và xem các chương trình cùng nhau, chẳng hạn như “I Love Lucy” hoặc “The Andy Griffith Show”. Tuy nhiên, vào cuối những năm 1960, tiếp thị thích hợp bắt đầu diễn ra, khi các chương trình tìm thấy đối tượng cụ thể để nhắm mục tiêu. “Sesame Street” là một chương trình dành cho trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo. “Laugh In” là một chương trình giờ vàng được thiết kế cho những người lớn thích trào phúng. “Never Too Young” là một chương trình được phát sóng vào năm 1965 với tư cách là vở opera xà phòng đầu tiên được thực hiện cho đối tượng thanh thiếu niên. Bạn hiểu ý rồi đấy. Tuy nhiên, lập trình thích hợp bắt đầu chia rẽ người lớn với trẻ em. Theo thời gian, thông điệp truyền thông bắt đầu thông báo cho từng nhóm nhân khẩu học khác nhau. Mặc dù có thể chỉ có một chiếc TV trong nhà và mọi người đều biết người khác đang xem gì, nhưng thông tin đã được phân đoạn. Sau đó, các ngôi nhà bắt đầu có nhiều bộ TV, cho phép phân đoạn thêm trong gia đình. Sau đó, khi máy tính cá nhân được giới thiệu đến nhà của chúng ta vào những năm 1990, chúng ta càng trở nên phân đoạn hơn. Nó hoạt động giống như TV ở chỗ thường có một máy tính để bàn (thường ở trong bếp) nơi mọi người đều biết những người khác đang xem gì. Tuy nhiên, lần này, người dùng có thể tìm kiếm nội dung dựa trên sở thích của họ. Cuộc sống trở nên thích hợp hơn cho các thế hệ khác nhau. Tiêu dùng trở nên theo yêu cầu. Khi thế kỷ 21 ló dạng, cuộc sống đã thay đổi hơn nữa. Màn hình của chúng ta di chuyển từ công cộng sang riêng tư. Thay vì một màn hình được chia sẻ bởi mọi người, việc mỗi người có màn hình riêng trở thành tiêu chuẩn – điện thoại thông minh, máy tính bảng hoặc máy tính xách tay. Ngày nay, cha mẹ thậm chí có thể không biết con cái của họ đang tiêu thụ những gì. Nội dung và nền tảng nằm trong tay và tâm trí cá nhân của họ. Các thiết bị di động không chỉ cho phép trải nghiệm cá nhân hóa hơn mà còn tạo ra các cộng đồng ảo cho bất kỳ ai sử dụng chúng. Ví dụ, phương tiện truyền thông xã hội cho phép hàng triệu thanh thiếu niên tạo một tài khoản Instagram và có lẽ một số tài khoản “Finsta” khác, là những nhân vật Instagram giả mạo. Bố và mẹ thường không biết chúng tồn tại. Tác giả và giáo sư Đại học Emory, Mark Bauerlein, viết rằng thanh thiếu niên hiện kết nối với nhau theo những cách độc đáo, nơi họ có thể giao lưu với bạn bè một cách độc quyền. Họ chưa bao giờ sống một cuộc sống hoàn toàn cho riêng mình. Một trăm năm trước, một thiếu niên có thể dành nhiều thời gian với cha mẹ, chú bác và những người lớn khác như họ đã làm với bạn bè đồng trang lứa. Khoảng cách được giảm thiểu khi thời gian với nhiều thế hệ xảy ra. Ngày nay, chúng ta trải nghiệm một sự chia rẽ lớn trong trải nghiệm của mình:
- Giáo dục chuyển từ một phòng học duy nhất sang các lớp học được xếp loại, nơi học sinh chỉ dành thời gian với nhóm tuổi của mình, không phải với nhiều nhóm tuổi.
- Như tôi đã đề cập, lập trình truyền thông đã phát triển thành các thị trường thích hợp, thường dựa trên sở thích nhân khẩu học, thúc đẩy các cộng đồng đồng nhất.
- Các cộng đồng tôn giáo và nhà thờ chia người tham dự thành các nhóm tuổi, vì vậy các gia đình hiếm khi học hỏi hoặc thờ phượng cùng nhau mà ở các đối tượng được nhắm mục tiêu theo độ tuổi.
- Người tiêu dùng hiện mong đợi nội dung được tùy chỉnh cho họ và không muốn làm việc chăm chỉ để dịch các khái niệm cho ứng dụng của họ. Chúng ta đã trở nên lười biếng.
Ở đây nằm nhu cầu của chúng ta về các bước hành động để đưa các thế hệ lại với nhau.
Tìm cách tập hợp và đưa các sự kiện đa thế hệ vào lịch. Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta có ý định dành thời gian với những người không giống chúng ta, những người từ các thế hệ khác nhau? Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta tìm thấy một vị trí trong lịch thường xuyên để phục vụ một nhu cầu trong cộng đồng, xem các trò chơi thể thao, chơi bài hoặc trò chơi hoặc chỉ trò chuyện, với mục đích hiểu câu chuyện của mỗi thế hệ? Mặc dù điều này có thể cảm thấy khó xử lúc đầu, nhưng những cuộc họp thường xuyên này đã trở thành điểm nổi bật đối với những người đã chọn tham gia. Khi tranh luận, hãy bắt đầu bằng cách thừa nhận nơi cả hai thế hệ đồng ý. Trước khi tham gia thảo luận, những người từ các thế hệ khác nhau sẽ có lợi từ việc xác định tất cả các khái niệm mà họ đồng ý, trước khi tranh luận về sự khác biệt của họ. Chúng ta có thể ngạc nhiên khi chúng ta thường chia sẻ cùng một mục tiêu nhưng chỉ thích các phương pháp khác nhau để đạt được những mục tiêu đó. Lưu ý nơi bạn tương đồng trước khi bạn phát hiện ra nơi bạn tách rời. Từ “giao tiếp” được lấy từ gốc Latinh: chung. Hành động này thúc đẩy sự vượt qua. Giải thích tính khí và phong cách của bạn khi bạn đưa ra phản hồi. Khi tương tác, những người từ các thế hệ khác nhau có thể hưởng lợi từ việc thừa nhận cách họ thường lọc và chuyển tiếp thông tin. Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn nói, “Trước khi tôi trả lời, có thể hữu ích nếu bạn biết rằng tôi thường thích đặt nhiều câu hỏi về những gì tôi vừa nghe. Nó không có nghĩa là tôi chống lại một ý tưởng, đó chỉ là cách tôi xử lý thông tin mới.” Điều này có thể thay đổi cuộc chơi đối với một người từ một thế hệ khác, người nghi ngờ bạn không thích họ hoặc không tin họ. Diễn đạt “câu chuyện bạn đang kể cho chính mình.” Nhà tâm lý học nghiên cứu Brene Brown khuyến khích chúng ta sử dụng cụm từ: “Đây là câu chuyện tôi đang kể cho chính mình” khi cảm thấy xung đột hoặc bối rối về một tình huống. Thông thường, chúng ta tạo ra những câu chuyện về bản thân hoặc người khác không chính xác. Chúng ta vượt qua những sai lệch này trong đầu bằng cách thừa nhận chúng một cách thẳng thắn với người khác. Ví dụ, một người có thể tiết lộ, “Tôi cảm thấy không đủ năng lực ngay bây giờ và câu chuyện tôi đang kể cho chính mình là tôi là một người thất bại trong công việc.” Điều này cho phép cuộc trò chuyện dễ bị tổn thương, vì việc tiết lộ mời gọi sự minh bạch từ những người khác. Người ta đã nói, “Chúng ta thường gặp một người và nghĩ rằng họ khác biệt, nhưng mọi người không vốn dĩ khác biệt: sự khác biệt của chúng ta nằm giữa chúng ta, không phải bên trong chúng ta.”
