Khi con trai tôi học lớp một, cô giáo phàn nàn rằng cháu “không tập trung” trong lớp. Cô nói cháu không nghe lời. Với cô, đó là một hành động chống đối. Tôi giải thích rằng con trai tôi mắc chứng rối loạn xử lý thính giác (APD). Thằng bé thường là một đứa trẻ ngoan ngoãn, nhưng lớp học quá ồn ào và hỗn loạn đối với nó. Với tất cả những âm thanh xung quanh, con trai tôi đơn giản là không thể hiểu cô giáo nói gì, cho dù nó đã cố gắng đến mức nào.
Đối với những người không mắc APD, đây có thể là một thách thức khó hiểu. Ngay cả chồng tôi, người luôn cố gắng thấu hiểu, thường gặp khó khăn trong việc nhìn thế giới từ góc độ của con trai tôi.
Tôi đã học được rất nhiều điều từ việc nuôi dạy một đứa trẻ mắc APD. Và vì bản thân tôi cũng mắc APD, tôi nghĩ mình là người phù hợp để giải thích. Dưới đây là một số điều tôi ước mọi người hiểu về tôi, con trai tôi và APD.
1. Cháu Không Hề Chống Đối.
Với APD, não bộ không phải lúc nào cũng xử lý trôi chảy các từ ngữ được nói ra. Vì vậy, khi con trai tôi không phản hồi ngay lập tức hoặc không hiểu những gì bạn đang nói, cháu không làm vậy để thô lỗ hay chống đối. Cháu đơn giản là không hiểu những gì bạn nói.
Con trai tôi muốn hiểu bạn – hơn bất cứ điều gì. Những người như con trai tôi và tôi đôi khi bỏ cuộc trong các cuộc trò chuyện, bởi vì chúng tôi sợ bị coi là thô lỗ. Đáng buồn thay, đó là một phần của cuộc sống đối với một người mắc APD.
2. Mối Liên Hệ Giữa APD Và Thính Giác Có Thể Gây Khó Hiểu.
Mắc APD không giống như bị khiếm thính. Thính giác của con trai tôi thực sự rất tốt. Trên thực tế, đó có thể là một phần của vấn đề.
Ví dụ, máy cạo râu điện của chồng tôi phát ra âm thanh chói tai, khó chịu khi nó đang sạc. Ít nhất thì con trai tôi và tôi đều nghĩ vậy. Không ai khác trong gia đình chúng tôi dường như nhận thấy âm thanh mà chúng tôi phàn nàn.
Alt: Bé trai bịt tai tỏ vẻ khó chịu vì tiếng ồn lớn xung quanh, thể hiện sự nhạy cảm âm thanh thường gặp ở trẻ em mắc chứng rối loạn xử lý thính giác (APD)
Có vẻ như trái ngược. Cháu nhận thấy những âm thanh mà không ai khác nhận thấy, nhưng vẫn không thể “nghe” những gì người khác đang nói. Đó là bởi vì APD là một vấn đề về xử lý thông tin, không phải là một vấn đề về thính giác. Dù cố gắng đến đâu, việc lọc tiếng ồn và tập trung vào thông tin quan trọng trở nên vô cùng khó khăn.
3. Âm Thanh Và Tiếng Ồn Cạnh Tranh Khiến Việc Hiểu Trở Nên Khó Khăn Hơn.
Khi tôi nói chuyện với con mình, giọng nói của tôi đang cạnh tranh với hàng ngàn tiếng ồn khác. Đó có thể là tiếng gió thổi ra từ máy điều hòa. Hoặc tiếng bước chân từ cuối hành lang. Hoặc tiếng vo vo của đèn huỳnh quang trên cao. Đó là lý do tại sao tôi cố gắng không bắt đầu một cuộc trò chuyện phức tạp với con trai mình trong một môi trường ồn ào hoặc hỗn loạn.
Alt: Mẹ và con trai nói chuyện thân mật trong phòng yên tĩnh, minh họa tầm quan trọng của môi trường giao tiếp đối với trẻ em rối loạn xử lý thính giác (APD).
Nếu bạn có điều gì quan trọng muốn chia sẻ và trời quá ồn ào, hãy nhắn tin hoặc viết tin nhắn ra. Tốt hơn hết, khi bạn cần có một cuộc trò chuyện thực sự, hãy nói chuyện với cháu ở một nơi yên tĩnh. Nói chuyện trực tiếp với cháu và giao tiếp bằng mắt cũng giúp ích.
4. Bảo Cháu “Tập Trung Hơn” Hoặc “Lắng Nghe Kỹ Hơn” Không Giúp Ích Gì.
Một số người nhầm lẫn APD với ADHD, nhưng chúng không giống nhau.
Đúng vậy, APD có thể bao gồm các vấn đề về sự chú ý. Suy cho cùng, thật khó để tập trung nếu bạn không thể hiểu những gì đang được nói xung quanh bạn.
Nhưng bảo con trai tôi “tập trung hơn” hoặc “lắng nghe kỹ hơn” không giúp ích gì khi não bộ của cháu đang xáo trộn những âm thanh đi vào. Điều đó giống như ai đó bảo bạn “lắng nghe kỹ hơn” một ngôn ngữ nước ngoài mà bạn hầu như không nói được. Dù cố gắng đến đâu cũng không thể hiểu nếu não bộ không thể xử lý thông tin đúng cách.
5. Diễn Đạt Lại Hữu Ích Hơn Là Lặp Lại.
Khi con trai tôi trả lời “Cái gì?” với điều gì đó tôi đã nói, tôi có xu hướng lặp lại chính xác những gì tôi vừa nói và với giọng lớn hơn.
Nhưng điều cháu thực sự cần là tôi nói những gì tôi đã nói theo một cách khác. Đó là bởi vì một số cụm từ và câu có thể khó xử lý hơn. Các âm thanh có thể quá giống nhau. Các tổ hợp từ có thể quá phức tạp.
Diễn đạt lại – không lặp lại những từ tương tự lớn hơn – thực sự có thể giúp ích. Khi gặp khó khăn với APD của riêng mình, tôi đã học được cách nói, “Bạn có thể vui lòng nói lại những gì bạn vừa nói, nhưng bằng những từ khác được không?”
6. Cháu Muốn Cảm Thấy An Toàn Khi Yêu Cầu Bạn Nói Điều Gì Đó Nhiều Lần Cháu Cần.
Hầu hết mọi người không thích nói đi nói lại một điều. Tôi hiểu điều đó. Con trai tôi cũng vậy. Đó là lý do tại sao cháu khó hỏi.
Nhưng nếu cháu biết bạn không sao khi lặp lại và diễn đạt lại điều gì đó một vài lần, cháu sẽ thoải mái hơn khi hỏi. Thật tuyệt vời khi mọi người sẵn sàng làm điều này cho cháu – và cho tôi. Chúng tôi đánh giá cao điều đó hơn bạn có thể tưởng tượng. Dù cố gắng đến đâu, việc hiểu ngay từ lần đầu tiên là một thử thách lớn.
7. Việc Bực Bội Cũng Không Sao, Miễn Là Bạn Cố Gắng Hiểu.
Mặc dù tôi mắc APD, đôi khi tôi vẫn bực bội với con trai mình. Tôi mất kiên nhẫn. Vì vậy, tôi biết những người khác cũng có thể như vậy.
Cô giáo đầu tiên của con trai tôi không bao giờ hiểu được những khó khăn của cháu. Tuy nhiên, cuối cùng, chúng tôi đã may mắn khi một giáo viên mới thay thế cô ấy. Giáo viên mới này thật tuyệt vời. Sự khác biệt duy nhất giữa cô và giáo viên đầu tiên là sự sẵn sàng cố gắng hiểu APD.
