Trong tiếng Anh, việc sử dụng câu tường thuật (reported speech) đôi khi gây nhầm lẫn, đặc biệt là khi tường thuật lại câu hỏi. Một lỗi sai phổ biến mà học sinh thường mắc phải là sử dụng sai cấu trúc câu hỏi trong câu tường thuật. Chúng ta hãy cùng phân tích câu hỏi “The teacher asked him why hadn’t he done…” để hiểu rõ hơn về vấn đề này.
Giáo viên thường xuyên đặt câu hỏi để kiểm tra kiến thức của học sinh.
Câu gốc có dạng: “The teacher asked him why hadn’t he done his homework?”. Đây là một câu tường thuật lại câu hỏi của giáo viên. Lỗi sai nằm ở trật tự từ trong mệnh đề “why hadn’t he done”.
Phân tích lỗi sai:
Trong câu trực tiếp, khi giáo viên hỏi: “Why haven’t you done your homework?”, chúng ta sử dụng cấu trúc câu hỏi đảo ngữ với trợ động từ “have” đứng trước chủ ngữ “you”. Tuy nhiên, khi chuyển sang câu tường thuật, chúng ta không còn sử dụng cấu trúc đảo ngữ nữa.
Cấu trúc đúng:
Câu đúng phải là: “The teacher asked him why he hadn’t done his homework.”
Nguyên tắc chung về câu tường thuật:
Khi tường thuật lại một câu hỏi, chúng ta cần lưu ý:
- Không sử dụng đảo ngữ: Trong mệnh đề chứa từ để hỏi (why, what, where, when, how, etc.), chủ ngữ đứng trước động từ.
- Thay đổi thì của động từ: Động từ trong mệnh đề tường thuật thường được lùi một thì so với câu trực tiếp. Ví dụ: “have done” (present perfect) -> “had done” (past perfect).
- Thay đổi đại từ và trạng từ chỉ thời gian/địa điểm: Các đại từ và trạng từ cần được điều chỉnh cho phù hợp với ngữ cảnh tường thuật.
Ví dụ khác:
- Câu trực tiếp: “Where are you going?” he asked.
- Câu tường thuật: He asked me where I was going.
Ứng dụng thực tế:
Nắm vững quy tắc chuyển đổi câu trực tiếp sang câu tường thuật giúp chúng ta tránh được những lỗi sai cơ bản trong giao tiếp và viết lách. Đặc biệt, việc hiểu rõ cấu trúc câu hỏi trong câu tường thuật là rất quan trọng để truyền đạt thông tin một cách chính xác và hiệu quả.
Bài tập về nhà là một phần quan trọng trong quá trình học tập.
Kết luận:
Việc giáo viên hỏi “the teacher asked him why hadn’t he done” là một tình huống quen thuộc trong lớp học. Hiểu rõ cách chuyển đổi câu trực tiếp sang câu tường thuật, đặc biệt là với câu hỏi, sẽ giúp học sinh tự tin hơn trong học tập và giao tiếp tiếng Anh. Hãy luyện tập thường xuyên để nắm vững kiến thức này và tránh những lỗi sai đáng tiếc.
