Tôi Hoàn Toàn Mù Tịt Về Việc Khi Nào Nên Thi Chứng Chỉ Tiếng Anh!

Từ khi đến Thái Lan, tôi đã phải học cách thích nghi và hòa nhập vào một nền văn hóa hoàn toàn khác biệt so với quê hương mình. Điều này không có gì đáng ngạc nhiên, và bất kỳ ai tìm hiểu về Thái Lan so với Mỹ đều sẽ đồng ý với tôi. Tôi đến Thái Lan để dạy tiếng Anh, mặc dù tôi cảm thấy mình không đủ trình độ. Tuy nhiên, Thái Lan lại nghĩ khác. Tôi đến từ Mỹ, tiếng Anh là tiếng mẹ đẻ, tôi có bằng cử nhân, và tôi có thể tận dụng tất cả những điều này để đứng trước lớp và bằng cách nào đó cố gắng tác động đến việc học tập của vài trăm học sinh Thái Lan. Liệu đó có thực sự là những gì đã diễn ra trong vài tháng qua… Tôi không chắc lắm?

Có nhiều lý do cho điều này, và tôi muốn dành thời gian để viết ra những suy nghĩ của mình về việc làm một “giáo viên” (tôi dùng dấu ngoặc kép vì tôi không nghĩ mình có thể nghiêm túc coi mình là một giáo viên). Cũng có một vài điều tôi ước mình đã biết về hệ thống giáo dục Thái Lan và cuộc sống thực tế sẽ như thế nào trước khi tôi lên máy bay đến đây.

Để bắt đầu, hãy cho tôi cung cấp một chút thông tin cơ bản về trường học của tôi. Tôi và bạn tôi Kaitlin dạy tại trường SaoHai Wimolwitthayanukul, một trường trung học công lập với 2700 học sinh. Lớp học của tôi rất đông, trình độ tiếng Anh thấp và hầu như không có sự tổ chức nào. Tôi chưa bao giờ nghĩ rằng mình sẽ không thích nơi mình được phân công, một phần vì tôi đã có một ý tưởng mơ mộng rằng tôi sẽ dạy những đứa trẻ hoàn hảo, lễ phép, yêu mến tôi và háo hức học hỏi. Nhưng, nếu tôi có quyền quyết định nơi mình được phân công, tôi có thể chọn làm việc ở một trường khác. Điều đó nghe có vẻ tệ và tôi ghét việc mình thậm chí đã gõ ra, nhưng tôi muốn thành thật. Tuy nhiên, bài đăng này không phải toàn tiêu cực. Tôi rất vui vì đã bỏ công việc và lên chuyến bay đó để đón nhận một cuộc sống hoàn toàn mới xa nhà. Tôi không muốn bất cứ điều gì tôi nói tiếp theo ngăn cản ai đó đến Thái Lan để dạy học. Đây chỉ đơn giản là kinh nghiệm của tôi cho đến nay và tôi muốn chia sẻ nó! Vì vậy, bây giờ, hãy để tôi đi vào một số chi tiết cụ thể về những gì tôi ước mình đã biết để mong đợi trước khi bắt đầu dạy học (những điều tốt đẹp ở cuối bài, tiện thể).

1. Trường công lập rất khác so với trường tư thục. Tôi làm việc tại một trường công lập, điều đó có nghĩa là chúng tôi không có nhiều tiền để chi cho đồ dùng học tập, trang trí, máy chiếu và máy tính hoạt động, lớp học sạch sẽ, v.v. Việc thiếu nguồn lực đôi khi có thể cực kỳ khó chịu. Nếu tôi muốn cắm máy tính của mình vào máy chiếu để trình chiếu PowerPoint trong lớp, và vì một lý do nào đó hệ thống không hoạt động (xảy ra vài lần một tuần), thì thường không có gì tôi có thể làm ngoài việc loay hoay một cách vụng về với các dây khác nhau và hy vọng vào một phép màu. Thường thì nó không xảy ra. Vào thời điểm này, tôi đã ghi chú lại tất cả các lớp học mà máy chiếu không hoạt động để tôi có thể chuẩn bị trước cho một bài học khó khăn hơn nhiều. Chúng tôi có bảng trắng, và nếu bạn mang theo bút lông bảng trắng của riêng mình thì bạn đã sẵn sàng. Một vấn đề lớn khác là quy mô lớp học gần như không thể kiểm soát được. Cố gắng khiến 50 học sinh Thái Lan ngừng nói chuyện, rời khỏi điện thoại và chú ý đến một ngôn ngữ mà họ không hiểu có vẻ như là điều không thể. Đó là lý do tại sao tôi phải chấp nhận thực tế rằng bạn có thể có 5-15 học sinh chú ý, và bạn chỉ cần đối phó với nó và bỏ qua những người không chú ý. Những gì tôi đã thấy và nghe về các trường tư thục thì hoàn toàn ngược lại. Có nhiều tiền hơn, điều đó có nghĩa là họ có thể chọn lọc học sinh của mình hơn, điều đó có nghĩa là quy mô lớp học nhỏ hơn, điều đó có nghĩa là nhiều nguồn lực hơn và nhìn chung có nhiều tổ chức hơn.

2. Nói về tổ chức, tôi chưa bao giờ biết một trường học có thể vô tổ chức đến vậy, nhưng Sao Hai làm rất tốt việc đó. Ví dụ 1, tôi và Kaitlin bắt đầu đi học vào đầu tháng 11. Chúng tôi không được thông báo cụ thể nếu có chương trình giảng dạy, hoặc thậm chí các chủ đề lớp học chung của chúng tôi là gì. Tin tôi đi, chúng tôi đã hỏi, chúng tôi chỉ không nhận được câu trả lời thẳng thắn. Mãi cho đến ít nhất một tháng sau tôi mới biết rằng hai trong số các lớp học mà tôi phải kiểm tra là Tiếng Anh để Viết và Đọc, và các lớp còn lại là Hội thoại. Tôi cũng biết vào khoảng thời gian này rằng các học sinh tham gia các lớp học nói tiếng Anh với tôi, và sau đó là các lớp ngữ pháp tiếng Anh với giáo viên Thái Lan (mà bạn nghĩ sẽ giúp cải thiện kỹ năng tiếng Anh của họ, nhưng không). Ví dụ 2 là khi tôi được thông báo rằng tôi phải nộp bài kiểm tra giữa kỳ vào cuối tháng 11. Vào thời điểm đó, tôi có thể đã gặp học sinh của mình một vài lần và hoàn toàn không biết mình nên dạy gì cho họ, trình độ của họ như thế nào và họ đã được dạy gì trong những năm trước. Sau đó, tôi cũng được thông báo rằng tôi phải cho họ làm bài kiểm tra TRƯỚC kỳ thi giữa kỳ, nhưng vì lý do nào đó họ quên nói với tôi. Nghe có vẻ điên rồ phải không? Chà, đúng vậy, nhưng tôi đã học cách chấp nhận nó. Bây giờ tôi nhận ra rằng về cơ bản không ai quan tâm, và điều đó ổn thôi. Không ai hỏi tôi sẽ kiểm tra học sinh của mình về điều gì, không ai hỏi tôi dạy họ gì trong lớp học của mình, không ai thậm chí hỏi tôi đang hòa nhập như thế nào. Nhưng điều đó ổn thôi, bởi vì ít nhất không ai hối thúc tôi hoặc gây áp lực buộc tôi phải dạy một điều gì đó cụ thể. Tôi có quyền tự do đối với những gì tôi làm, điều đó có nghĩa là rất nhiều trò chơi tiếng Anh! Điều này chủ yếu là do học sinh thích chúng và cảm thấy nhàm chán với bất cứ điều gì khác, chẳng hạn như… một bài học thực tế. Và cuối cùng, và có lẽ là yêu thích của tôi, ví dụ 3, chỉ mới xảy ra trong tuần này. Điều phối viên của chúng tôi Kajee nói với Kaitlin rằng Giám đốc trường đã hỏi làm thế nào cô ấy biết liệu tiếng Anh của học sinh của cô ấy có đang được cải thiện hay không. Bạn có thể nghĩ, “vâng, quả thực đó là một câu hỏi hay và logic.” Nhưng vấn đề là Kaitlin đã được thông báo vào đầu học kỳ rằng cô ấy không phải cho điểm chính thức bất kỳ lớp học nào của mình. Vì vậy, cô ấy đã không làm vậy. Nhưng bây giờ cô ấy được Kajee nói rằng cô ấy nên cho họ làm bài kiểm tra nói, và cô ấy muốn Kaitlin tạo ra 4 điểm kiểm tra cho mỗi học sinh của mình. Nhân tiện, chúng tôi có hơn 600 học sinh mỗi người… vì vậy bạn tự tính đi. Cô ấy được yêu cầu cho điểm họ theo thang điểm từ 1-4, như thể cô ấy biết từng người trong số họ là ai và họ có thể nói tiếng Anh tốt (thực sự không thể) như thế nào, và nộp điểm hai ngày sau đó. Tôi vẫn còn hơi cười về điều đó vì nó quá nực cười. Nếu họ tự hỏi làm thế nào chúng ta sẽ biết từng học sinh đang tiến bộ như thế nào, bạn sẽ nghĩ rằng họ sẽ yêu cầu chúng ta cho điểm tất cả ngay từ đầu phải không? Rõ ràng là… sai. Và nếu bạn đang tự hỏi tại sao chúng tôi không cho điểm họ một cách không chính thức, thì đó là vì chúng tôi gặp các lớp học của mình mỗi tuần một lần, có 50 học sinh trong mỗi lớp và đơn giản là không thực tế khi cố gắng dạy họ và sau đó kiểm tra họ sau một tuần. Sẽ mất vài tiết học, hay còn gọi là vài tuần, để làm như vậy. Nhưng một lần nữa, đây chỉ đơn giản là tình huống của tôi. Người bạn cùng phòng khác của chúng tôi, Kat, dạy tại một trường khác ở Saraburi trong một chương trình tiếng Anh. Cô ấy gặp học sinh của mình ba lần một tuần, lập kế hoạch bài học chi tiết, cho làm bài kiểm tra nói và nói chung có lẽ là một giáo viên giỏi hơn tôi! Nhưng đây là những lá bài tôi đã được chia nên tôi phải chơi chúng.

3. Đôi khi bạn sẽ phải làm những việc mà bạn thực sự không ngờ tới. Ví dụ, dạy vào các ngày Thứ Bảy. Tôi đã viết về những tình huống không may dẫn đến việc tôi và Kaitlin bị buộc phải “dạy” vào các ngày Thứ Bảy vì Ngày Thể thao đã can thiệp vào các lớp học trong tuần vào tháng 11. Với ý tưởng tuyệt vời này, học sinh có thể bắt kịp tài liệu khóa học kịp thời cho kỳ thi giữa kỳ vào tháng 12. Chúng tôi đã được cho là sẽ dạy vào năm ngày Thứ Bảy, nhưng cuối cùng họ đã hủy bỏ hai ngày cuối cùng vì cuối cùng họ đã nhận ra rằng bọn trẻ không hoàn toàn đến trường sẵn sàng học. Một số thậm chí còn không đến. Mục tiêu của những ngày đó đã không đạt được, và điều tồi tệ hơn là chúng tôi không được trả thêm bất kỳ khoản tiền nào khi ở đó 6 ngày một tuần. Tôi và Kaitlin đều ước rằng OEG (chương trình của chúng tôi) đã cho chúng tôi biết rằng trường học của chúng tôi sẽ bắt chúng tôi làm điều này. Cá nhân tôi cảm thấy như trường học không thực sự quan tâm đến giáo viên và không quan tâm đến những gì chúng tôi muốn. Chắc chắn đó không phải là một cảm giác tuyệt vời, và nó đã để lại một hương vị tồi tệ trong miệng tôi. Điều đó khiến tôi khó cảm thấy mối liên hệ cá nhân với trường học vì tôi cảm thấy như họ thực sự không quan tâm đến chúng tôi.

4. Cho dù bạn muốn họ học đến đâu, một số đứa trẻ chỉ đơn giản là không có động lực. Điều đó dường như một phần là do trường tôi đang học, và một phần là do hệ thống giáo dục Thái Lan. Thứ nhất, có rất nhiều học sinh ở trường tôi và không có chương trình tiếng Anh, vì vậy trình độ tổng thể rất thấp. Điều này thực sự không có gì đáng ngạc nhiên khi bạn xem xét kỳ tích không thể xảy ra là cố gắng đáp ứng nhu cầu của 50 học sinh trong khoảng thời gian 40-50 phút mỗi tuần một lần. Nó sẽ không xảy ra. Vì vậy, mức độ động lực của họ đôi khi có thể thấp vì họ biết rằng cơ hội học được điều gì đó sẽ gắn bó với họ là thấp như nhau. Một vấn đề khác là thực tế là họ không thể trượt. Nếu họ trượt, bạn kiểm tra lại cho họ. Và kiểm tra lại cho đến khi họ đậu. Vậy tại sao phải bận tâm cố gắng khi bạn đã biết kết quả?! Câu hỏi hay, tôi muốn giới thiệu bạn với 400 trong số 600 học sinh của mình và bạn có thể hỏi họ! Tôi chắc chắn cảm thấy tiếc cho một vài đứa trẻ trong một số lớp học của tôi, những người rõ ràng rất muốn học. Thật khó để cố gắng kiểm soát một lớp học và đồng thời tập trung vào việc cố gắng cung cấp cho tất cả học sinh những gì họ cần. Và một lần nữa, vào thời điểm này tôi đã nhận ra rằng điều đó sẽ không bao giờ xảy ra. Có lẽ nếu tôi có các lớp học nhỏ hơn, hoặc gặp họ nhiều hơn một hoặc hai lần một tuần. Nhưng tôi thấy rằng không có lý do gì để tự hỏi “điều gì sẽ xảy ra nếu” vì bạn chỉ cần thích nghi và học hỏi chiến lược tốt nhất có thể là gì khi tiến về phía trước.

5. Giáo viên Thái Lan nghiêm khắc hơn tôi tưởng tượng rất nhiều. Và tôi không có ý nói là la hét hay giao nhiều bài tập về nhà. Tôi có ý nói là tát vào đầu trẻ em hoặc dùng gậy gỗ đánh vào tay hoặc lưng chúng khi chúng hư. Đó là một bất ngờ thú vị!! Nhưng một khi họ nhìn thấy một farang (nói chung là một người nước ngoài da trắng phương Tây), tất cả cược đều bị hủy bỏ (sử dụng một cách kỳ lạ rất nhiều tài liệu tham khảo về trò chơi bài ở đây?). Họ biết chúng tôi sẽ không làm điều đó với họ, vì vậy họ có thể phát điên, thả lỏng và trở nên CỰC KỲ ồn ào trong lớp học của chúng tôi. Một lần nữa, chỉ là một điều bạn phải đối phó và học cách mong đợi! Tôi thà họ vui vẻ một chút trong lớp học của tôi hơn là đau khổ.

Nếu tất cả những điều đó không thuyết phục bạn tắt máy tính và thề sẽ không bao giờ đến Thái Lan, thì tôi rất vui! Bởi vì bây giờ tôi muốn nói về những điều tuyệt vời mà tôi không ngờ tới trước khi đến Thái Lan.

1. Cảm giác tuyệt vời mà bạn có được khi học sinh nói với bạn rằng họ yêu bạn hoặc hào hứng khi bạn chơi một trò chơi thú vị trong lớp. Chỉ trong tuần này, một trong những học sinh từ lớp học yêu thích của tôi đã để lại cho tôi một món quà và hai tấm thiệp trên bàn làm việc của tôi mà không có lý do gì cả. Và thực tế là trong khi tôi đang gõ cái này, cô ấy đã vào văn phòng và đưa cho tôi một tấm thiệp khác. Tôi không xứng đáng với cô ấy.
2. Nụ cười lớn sẽ nở trên khuôn mặt bạn khi học sinh dễ thương nhất của bạn nhận ra rằng họ đã nói điều gì đó đúng bằng tiếng Anh. Và vâng, tôi có một học sinh yêu thích, người dễ thương nhất mà tôi TỪNG THẤY!!! Và điều đó bao gồm cả chó con.
3. Làm quen với tính cách của một số học sinh của bạn. Tôi thích cười những điều kỳ lạ mà họ làm hoặc những âm thanh họ tạo ra khi ngớ ngẩn trong lớp. Tất cả những điều đó làm ấm lòng tôi và khiến tôi rời khỏi lớp học của mình với nụ cười. Và tôi thậm chí không thích trẻ con!!! (Bằng chứng cho thấy bất kỳ ai cũng có thể làm được điều này).
4. Nhìn chung được trải nghiệm văn hóa Thái Lan và tất cả những điều điên rồ, kỳ lạ và xinh đẹp mà nó mang lại. Giống như nhìn thấy ba, bốn hoặc năm người chen chúc trên một chiếc xe máy chạy ngang qua bạn. Không đội mũ bảo hiểm, tôi có thể thêm vào. Hoặc đi xe van đến Bangkok vào cuối tuần và thề rằng bạn sẽ chết ít nhất năm lần trên chuyến đi khi mọi người phóng vụt qua bạn hoặc lái xe ở bên sai đường, nhưng bạn luôn đến đó một cách an toàn. Hoặc có giáo viên và học sinh wai bạn vào buổi sáng, mỗi buổi sáng để thể hiện sự tôn trọng (đó là khi bạn chắp tay lại và cúi đầu một chút). Hoặc học cách tắm nước lạnh và gần như không cảm thấy phiền bởi nó vì trời quá nóng. Hoặc làm quen với việc nhìn thấy những sự kết hợp thực phẩm kỳ lạ nhất mà bạn có thể tưởng tượng được cho vào bánh crepe và bị một học sinh ngốn sau giờ học. Hoặc cởi giày của bạn bên ngoài hầu hết các ngôi nhà hoặc cửa hàng. Hoặc uống soda từ một chiếc túi vì đây là Thái Lan. Và cũng nói “đây là Thái Lan” quá thường xuyên nhưng đó là cách thích hợp duy nhất để mô tả những điều điên rồ xảy ra ở đây.
5. Số lượng địa điểm mà bạn có thể quản lý để xem trong các chuyến đi cuối tuần và tất cả vẻ đẹp mà đất nước này mang lại. Cho đến nay, tôi đã đến Bangkok, Kanchanaburi, Ayutthaya, Lopburi, Krabi, Chiang Mai và Pai và có nhiều kế hoạch hơn cho phần còn lại của học kỳ. Tôi cũng đang lên kế hoạch đi du lịch vòng quanh châu Á sau đó, chỉ vì tôi có thể!
6. Tiền Thái Lan sẽ giúp bạn đi xa. Tháng đầu tiên làm việc, tôi phải sử dụng tiền cá nhân của mình để mua đồ, vì tôi được trường trả lương vào cuối tháng. Nhưng sau đó, tôi chưa một lần nhúng tay vào tiền của mình. Cho rằng tôi chưa thể tiết kiệm được nhiều (hoặc bất kỳ) số tiền Thái Lan đó, nhưng nó đã giúp tôi vượt qua những tháng đi du lịch và ăn uống rất nhiều!
7. Cho dù tôi nghĩ công việc này khó đến đâu hoặc trường học của tôi có thể gây khó chịu đến đâu, tôi vẫn sẽ chọn điều này hơn là làm việc ở nhà mỗi. chết tiệt. thời gian. Tôi đã bỏ công việc cuối cùng của mình vì tôi không hạnh phúc, và cho đến nay cảm giác áp đảo mà tôi đã có khi ở đây là niềm vui thuần khiết. Có lẽ tôi không cảm thấy điều đó 100% thời gian, nhưng ít nhất tôi không ngồi trong văn phòng ghét cuộc sống của mình trong 9 giờ một ngày. ĐÓ là sự tra tấn. ĐÂY là thiên đường.
8. Những người mà bạn gặp và trở thành bạn bè chỉ là tuyệt vời. Tôi đến đây mong đợi được sống với Kaitlin, nhưng không mong đợi cũng có được một người bạn cùng phòng thứ hai. Người bạn của chúng tôi, Kat, người từng sống cách đó khoảng 10 phút, gần đây đã chuyển đến ở với chúng tôi vào cuối tháng 12. Chúng tôi đã nói trong một thời gian rằng cô ấy nên chuyển đến, vì chúng tôi có một phòng ngủ phụ, và cuối cùng cô ấy đã làm! Người bạn Tracy và bạn trai của cô ấy cũng sống trong khu phố của chúng tôi. Và những người bạn Emily và Laura của chúng tôi sống cách Bangkok vài giờ về phía nam. Chúng tôi gặp họ gần như mỗi cuối tuần khi chúng tôi tụ tập để đi du lịch, và thật tuyệt vời khi dành thời gian với những người có cùng suy nghĩ với bạn. Một điều buồn cười mà chúng tôi đã nói về là mọi người luôn có người bạn “biểu tượng” đó, người đứng lên và chuyển đến khắp đất nước hoặc thế giới để làm điều gì đó điên rồ. Và đối với chúng tôi, tất cả chúng tôi đều là người bạn biểu tượng đó. Tất cả chúng tôi đều rời bỏ gia đình và bạn bè để đến Thái Lan, và bây giờ chúng tôi đang cùng nhau trải nghiệm một cách sống hoàn toàn khác.

Vì vậy, đạo đức của câu chuyện này tôi đoán là nếu bạn muốn tạm dừng cuộc sống của mình và đến dạy học ở Thái Lan hoặc bất kỳ nơi nào khác ở châu Á, hãy làm điều đó. Làm ngay đi. Có hàng triệu và một trường học ở Thái Lan đang rất cần giáo viên nước ngoài đến làm việc tại trường của họ. Đó là một cách tuyệt vời để tạo ra sự khác biệt, ngay cả khi bạn không cảm thấy mình như vậy, đồng thời kiếm đủ tiền để đi du lịch và nhìn thế giới. Tình huống của tôi chỉ là một trong nhiều tình huống. Tôi biết tôi sẽ được hỏi về kinh nghiệm của mình khi tôi về nhà, vì vậy tôi nghĩ đây là một cách chắc chắn để tránh phải trả lời cùng một câu hỏi hàng tỷ lần – tôi sẽ chỉ hướng họ đến đây. Nhìn bạn người thân mà tôi gặp một hoặc hai lần một năm!

P.S. – Đây là tấm thiệp mà học sinh của tôi vừa tặng tôi. BRB khóc.

Hãy nhớ xem blog cá nhân khác của tôi để biết thêm những câu chuyện và hình ảnh! https://danielleinthailandblog.wordpress.com

Tôi vẫn chưa biết khi nào nên thi chứng chỉ tiếng Anh, nhưng tôi biết mình đang có một khoảng thời gian tuyệt vời ở Thái Lan. Liệu những trải nghiệm này có giúp ích cho việc học tiếng Anh của tôi không? Tôi không chắc, nhưng tôi hy vọng như vậy! Tôi sẽ tiếp tục khám phá, học hỏi và chia sẻ những kinh nghiệm của mình ở đây.